По материалам www.sicenter.ru

В Новосибирской гимназии провели эксперимент - на одном уроке преподают сразу несколько дисциплин

В новосибирской гимназии 11 «Гармония» разработана и внедрена новая форма учебного процесса. Основной ее принцип это формирование у детей компетенций, т.е. создание багажа знаний и умений, которые могут быть применены не только в учебе, но и на практике, в нестандартных ситуациях, проектной или созидательной деятельности.

Например, в рамках одного занятия в 5-6 классах ребенок пишет диктант, т.е. выполняет упражнение по русскому язык. Затем, ориентируясь на текст диктанта, он моделирует условия математической задачи. Далее получает задание дать характеристику всем встречающимся в тексте географическим или биологическим объектам, а это уже занятие по географии или биологии.

В старших классах гимназисты работают с научно-познавательными, публицистическими текстами, сами создают проекты, где выстраивают логическую связь между физикой и анатомией, литературой и химией, а потом защищают их публично.

По мнению авторов методики - преподавателей гимназии 11, такой комплексный подход к приобретению умений позволяет ребенку понимать, что весь окружающий мир это гибкая и многогранная система, и воспринимать ее гораздо интереснее в целом, а не по частям.

Как заметил директор гимназии 11, Сергей Бегунов, основу программы по развитию познавательных, информационных и рефлексивных компетенций у детей они начали создавать еще 5 лет назад, причем по собственной инициативе, в то время как Министерство образования РФ предлагает использовать такой подход пока, только в начальной школе.

Метки: общество, россия

Комментариев 1 Просмотров 832

Поделиться ссылкой на этот материал